Hidayah, P. N. Dekonstruksi Pendidikan Progresif Perspektif Filsafat Islam: Menjawab Tantangan Dehumanisasi Pendidikan Kontemporer. Al-Qarawiyyin 2025, 1 (3), 157-175. https://doi.org/10.64691/al-qarawiyyin.v1i3.47.