Hidayah, P.N. 2025. Dekonstruksi Pendidikan Progresif Perspektif Filsafat Islam: Menjawab Tantangan Dehumanisasi Pendidikan Kontemporer. Al-Qarawiyyin: Jurnal Ilmu Ushuluddin. 1, 3 (Sep. 2025), 157–175. DOI:https://doi.org/10.64691/al-qarawiyyin.v1i3.47.